index - Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Education Accéder directement au contenu

LINE

Le Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Éducation (LINE) est un laboratoire de recherche en sciences de l’éducation de l’Université Côte d’Azur.

Toute l'actualité de nos programmes de recherche en cliquant sur ces logos     

Derniers dépôts

Chargement de la page

Documents en texte intégral

164

Notices

180

Statistiques par discipline

Mots clés

Analyse de l'apprentissage Computer Thinking Enseignement de l’informatique Action conjointe Didactique du français Enseignement Computational thinking Communauté de Pratique Expérience vécue Agency Fluency Aesthetic Training AI ethics Higher education Digital culture Formation esthétique Résolution de problèmes Digital Fracture Intelligence artificielle Formation des enseignants Creativity Parity Digital Profession enseignante Didactique du français langue étrangère AI literacy Formation au long de la vie Digital technology Créativité Ontology Didactic transposition Cycle 3 Éducation Littérature Artificial intelligence for all Didactique Co-Creativity Cognition Modélisation de l'apprenant Large language models Computer science education Hybrid intelligence Agentivité MOOC Assessment Numérique AI education Problem solving Citizenship Computational educational science Ethics Learning science Critical thinking Enseignement supérieur Didactique des langues Formation culturelle des enseignants Chatbot Communauté de Pratiques Artificial intelligence CAPES informatique Parité Flexibility Apprentissage de l’informatique Enseignement du français Enseignement de l'informatique Originality Problématisation Lifelong Learning Educational robotics Creative problem-solving Pensée informatique Modular robotics Prudence numérique Acculturation Creative problem solving Continuité pédagogique Communauté d’Apprentissage Plurilinguisme IA Equal Opportunity Early childhood education Literature Divergent thinking Enseignement de l’Informatique Academic program Médiation scientifique Joint action theory in didactics Artificial Intelligence Computational Thinking Intrinsic motivation Fracture Numérique Ontologie Education Contact des langues Lecture Learning analytics Géologie Curriculum Pedagogical transformations Arts Museum