Intelligent Tutoring Systems for Psychomotor Development in Open Environments
Un système de tutorat intelligent pour le développement des compétences psychomotrices dans les environnements ouverts
Résumé
The thesis studies the potential contribution of Intelligent Tutoring Systems (ITSs) intraining psychomotor skills. Technological challenges were defined and addressed afterdemonstrating the benefits of using ITS in psychomotor training. The thesis's maincontribution is designing, developing, and validating the OntoStrength, RiARit, and Selfitsystems. OntoStrength is an ontology dedicated to psychomotor competencies developedwith the support of sports specialists. RiARiT is an algorithm for personalizing learningsequences in psychomotor training, and Selfit is the prototype of an Intelligent TutoringSystem dedicated to psychomotor development. A validation campaign demonstrates theadded value of these systems and publications contribute to multiple fields, includingcomputer science, knowledge modeling, data science, educational science, and sports science.
La thèse étudie la contribution des « Intelligent Tutoring Systems » (ITS) à l'évaluation et au développement des compétences psychomotrices. Après avoir démontré la valeurajoutée à l'utilisation des ITS pour le développement des compétences psychomotrices,les défis technologiques associés ont été identifiés et des solutions proposées. Lacontribution de la thèse est la conception, le développement et la validation des systèmesOntoStrength, RiARit et Selfit. OntoStrength est une ontologie dédiée aux compétencespsychomotrices développée avec le soutien de spécialistes du sport. RiARiT est unalgorithme d'individualisation des séquences d'apprentissage pour le développementpsychomoteur, et Selfit est un prototype d'ITS dédié au développement psychomoteur.
| Origine | Version validée par le jury (STAR) |
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